香港文匯報訊（記者 姬文風(fēng)）要讓香港成為國際專上教育樞紐，並不能局限於推動頂尖研究型大學(xué)的發(fā)展。昨日論壇上，教大校長李子建強(qiáng)調(diào)，當(dāng)高等教育變成產(chǎn)業(yè)或樞紐，當(dāng)然需要有頂尖大學(xué)，但更需要具備多層次、多特色的專上院校、形式和體系，「『樞紐』意思就是往來頻繁的中心點(diǎn)，（師生/人才）能到來又可去其他地方，所以多層次、多元化是第一要點(diǎn)。」

為國家和香港留才育才

他建議香港的大學(xué)撥款方式應(yīng)提高彈性，並增加更多軟性指標(biāo)，讓政府和社會人士以更多元化觀點(diǎn)看待不同大學(xué)。「如果只論頂尖，就會像一個金字塔，但當(dāng)講到作為樞紐，市場需要多樣化。」他強(qiáng)調(diào)，香港具備優(yōu)秀的教育體制，強(qiáng)調(diào)各大學(xué)互相合作，「做大個餅」，為香港和國家作出貢獻(xiàn)。

都大校長林群聲認(rèn)為，發(fā)展國際教育樞紐的目的，既是為學(xué)生發(fā)展，也為香港和國家挽留和訓(xùn)練人才，「每間院校都有其角色，部分大學(xué)要『超英趕美』；有些院校是訓(xùn)練人才為本地社會服務(wù)，也要繼續(xù)支持。」他又強(qiáng)調(diào)自資院校在本港教育樞紐上的重要角色，主要使用自身資源便能高效地為香港訓(xùn)練所需人才，例如全港三分一護(hù)士是由都大培養(yǎng)出來，「這是值得大力支持的。」

恒大校長何順文則指，香港需要多元化的高等教育體系，更應(yīng)在不同領(lǐng)域找到平衡，包括大學(xué)老師於發(fā)表論文和為社會作實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)間的平衡、大學(xué)於公共利益（改變社會）和私人（學(xué)生就業(yè)率、教授個人發(fā)展）目標(biāo)間的平衡、科技和人文間的平衡，以及基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)間的平衡等。