有機(jī)會(huì)與為國(guó)爭(zhēng)光的金牌運(yùn)動(dòng)員同學(xué)見面，昨日一班教大學(xué)生都極為興奮。他們之中不少就讀體育教育課程，本身亦是香港學(xué)界的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員。其中，身為籃球運(yùn)動(dòng)員的林均朗和朱翹表示，能參與交流感到非常開心，認(rèn)為儘管專長(zhǎng)不同，但運(yùn)動(dòng)心理和克服逆境的精神卻是相通的。透過這次互動(dòng)，他們深刻感受到柳懿和芊懿二人將集體榮耀置於首要，將傷痛放在次要位置的堅(jiān)毅意志，並學(xué)到如何平衡運(yùn)動(dòng)事業(yè)和學(xué)業(yè)。

朱翹認(rèn)為，今次交流活動(dòng)可為本地青年運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)更廣闊視野，「儘管籃球不是香港的明星項(xiàng)目，現(xiàn)在我亦未必有踏上國(guó)際舞臺(tái)的機(jī)會(huì)。但她們啟發(fā)了我，將經(jīng)驗(yàn)和希望傳承給下一代。未來(lái)在教育學(xué)生時(shí)，我可以參考他們的精神、作息和訓(xùn)練方法，讓我的學(xué)生發(fā)揮更出色，踏上國(guó)際舞臺(tái)為國(guó)家和香港爭(zhēng)光。」

準(zhǔn)教師：更關(guān)注學(xué)生心理健康

修讀小學(xué)教育──常識(shí)（人文及科學(xué)）的教大一年級(jí)生謝金娜也在交流中受到極大啟發(fā)。作為準(zhǔn)教師，她認(rèn)為心態(tài)對(duì)中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，在運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)中都是一個(gè)重要課題，所以把握機(jī)會(huì)向柳懿和芊懿提問，在面對(duì)挑戰(zhàn)或低潮時(shí)如何調(diào)整心態(tài)，「有時(shí)候，不是因?yàn)閷W(xué)生能力不足，而是在遇到困難、瓶頸期或看到他人表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí)，容易出現(xiàn)心理壓力。兩位金牌運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練經(jīng)歷，成為了極好的示範(fàn)，展示了如何以積極的態(tài)度克服信心不足的問題。」

謝金娜希望未來(lái)在教學(xué)上更加關(guān)注學(xué)生心理健康，鼓勵(lì)他們不要有過度壓力，並鼓勵(lì)他們建立自信，逐步努力並踏實(shí)向前，不必過度焦慮於他人的表現(xiàn)。

香港教育大學(xué)賽馬會(huì)小學(xué)的學(xué)生也參加了這次交流活動(dòng)，一名熱愛體操和跳水的小四生向柳懿和芊懿詢問了如何保持身體柔軟度的問題。她們除了細(xì)心回答，還在現(xiàn)場(chǎng)展示了花泳劃水的技巧和完成不同動(dòng)作的方法，在場(chǎng)觀眾反應(yīng)熱烈。 ●香港文匯報(bào)記者 陸雅楠