深化兩地學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn) 發(fā)揮協(xié)同互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)

《粵港澳大灣區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要》發(fā)布5周年，當(dāng)中提出要打造教育和人才高地，支持粵港兩地高校合作辦學(xué)、鼓勵(lì)聯(lián)合共建優(yōu)勢(shì)學(xué)科、開展相互承認(rèn)特定課程學(xué)分及實(shí)施更靈活的交換生安排等。近年來(lái)香港各所大學(xué)踴躍於灣區(qū)內(nèi)地城市建分校，目前正呈「多點(diǎn)開花」之勢(shì)。其中，香港浸會(huì)大學(xué)、香港中文大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港城市大學(xué)已分別在珠海、深圳、廣州及東莞建立校園，各校並以多元?jiǎng)?chuàng)新方式與香港校園聯(lián)動(dòng)，包括兩地修課的「2+2」雙主修課程、延伸交換學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)分互通互認(rèn)安排等，既深化兩地學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，亦可藉香港國(guó)際化的高等教育聯(lián)繫世界，同時(shí)發(fā)揮兩地校園協(xié)同互補(bǔ)的優(yōu)勢(shì)特色。◆香港文匯報(bào)記者　鍾健文

浸大早於2005年已在珠海聯(lián)合創(chuàng)辦了北京師範(fàn)大學(xué)—香港浸會(huì)大學(xué)聯(lián)合國(guó)際學(xué)院（UIC），是第一所進(jìn)軍內(nèi)地設(shè)分校的香港院校。浸大副校長(zhǎng)（教與學(xué)）及署理文學(xué)院院長(zhǎng)周偉立日前對(duì)香港文匯報(bào)表示，校方正加強(qiáng)兩地校園協(xié)作，包括今學(xué)年推出「大灣區(qū)延伸學(xué)習(xí)計(jì)劃」，兩校共約100名學(xué)生可進(jìn)行一學(xué)期或一學(xué)年學(xué)分互通的交流學(xué)習(xí)。而兩地校園亦可成為聯(lián)繫世界的「橋樑」，去年10月起每位到港浸大的海外交換生，可選擇同時(shí)到訪大灣區(qū)內(nèi)地城市，並於UIC住宿以感受大灣區(qū)文化，目前共吸引來(lái)自40個(gè)國(guó)家及地區(qū)的180名交換生參加。

中大首推「2+2」雙主修課程

中大與中大（深圳）亦在今學(xué)年推出首個(gè)於兩地校園各修讀兩年的「2+2」雙主修課程，包括主修跨學(xué)科數(shù)據(jù)分析，及從兩校指定課程中選擇另一主修，學(xué)生亦可於港深兩地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究及實(shí)地考察，及在國(guó)際和內(nèi)地頂尖機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)。中大入學(xué)及學(xué)生資助處處長(zhǎng)王家徹日前回覆香港文匯報(bào)指，首屆課程有約480名港生經(jīng)聯(lián)招報(bào)讀，共錄取約20人，初步觀察兩地同學(xué)對(duì)課程設(shè)計(jì)與修業(yè)安排評(píng)價(jià)正面。他透露，兩校將於2024/25新學(xué)年增辦包含航天科學(xué)與地球信息學(xué)的雙主修課程，目前進(jìn)度理想，預(yù)計(jì)會(huì)在港深各取錄25名學(xué)生。

科大（廣州）則在2023年取錄首批140名本科生，當(dāng)中包括12名港澳臺(tái)學(xué)生及3名國(guó)際學(xué)生，該校2024年起亦參加了「內(nèi)地高校招收香港中學(xué)文憑考試學(xué)生計(jì)劃」，直接以文憑試成績(jī)招收港生。此外，科大與科大（廣州）亦提出，兩校學(xué)生如符合相關(guān)要求，可互相修讀對(duì)方學(xué)校科目及學(xué)位課程，所得學(xué)分自動(dòng)互通互認(rèn)。

至於位於東莞松山湖科學(xué)城的城大（東莞），2022年6月獲國(guó)家教育部批準(zhǔn)籌備設(shè)立，一期校園剛剛在2024年初啟用，預(yù)計(jì)最快今年招收本科生150人和碩士生450人，未來(lái)十年招生規(guī)模達(dá)六千至一萬(wàn)人。城大與城大（東莞）並將合作建立研究中心和實(shí)驗(yàn)室，推動(dòng)跨學(xué)科研究和科技創(chuàng)新，以及在教研及知識(shí)轉(zhuǎn)移領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)互聯(lián)互通，共同打造大灣區(qū)人才高地。

獲兩校資歷利學(xué)生發(fā)展

立法會(huì)教育界議員、教聯(lián)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱國(guó)強(qiáng)日前接受香港文匯報(bào)訪問(wèn)時(shí)指，港校進(jìn)軍灣區(qū)內(nèi)地城市合作辦學(xué)，可讓香港高等教育的優(yōu)勢(shì)能在大灣區(qū)得到更大的發(fā)揮，促進(jìn)人才培養(yǎng)和科研成果轉(zhuǎn)化；而兩地校園優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，更超越以往單純「輸出教育」的層次，當(dāng)港校及內(nèi)地分校的學(xué)生可互相修讀對(duì)方科目與學(xué)位課程，能達(dá)至資源共享及跨地域合作，幫助學(xué)生建立相關(guān)人脈與掌握產(chǎn)業(yè)鏈，取得兩校資歷也有利於他們?cè)诖鬄硡^(qū)的事業(yè)發(fā)展。

立法會(huì)議員、教聯(lián)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)鄧飛日前接受香港文匯報(bào)訪問(wèn)時(shí)也指，兩地合作辦學(xué)能以香港國(guó)際化的專上教育模式去培養(yǎng)內(nèi)地的尖子學(xué)生，幫助培養(yǎng)更多國(guó)際科研人才；香港的大學(xué)也可充分利用內(nèi)地的土地和學(xué)生資源、政策便利等，發(fā)揮更大影響力，並可利用內(nèi)地校區(qū)提升學(xué)科的靈活性和彈性，培養(yǎng)學(xué)生成為追得上時(shí)代發(fā)展的多元化跨學(xué)科、跨專業(yè)人才。